Mientras la agenda pública se concentra en la puja distributiva y la caída del empleo —reflejada en el reciente informe del CESO con la pérdida de 271.000 puestos registrados—, una crisis silenciosa emerge en las aulas. El Ministerio de Capital Humano, a través de la Secretaría de Educación, presentó un exhaustivo informe sobre el ausentismo en la escuela secundaria, arrojando datos que ponen en jaque el futuro del capital humano del país.

El estudio, que utiliza por primera vez datos nominales del sistema Sinide, permite identificar que apenas el 50% de los estudiantes logra una "asistencia regular y sostenida". El resto de la matrícula se divide en trayectorias discontinuas que el organismo clasifica en diferentes clusters de riesgo, siendo el más preocupante el de la "desvinculación progresiva".

Trayectorias en riesgo y factores de vulnerabilidad

El informe detalla cómo el ausentismo no es un fenómeno uniforme, sino que responde a patrones estacionales y socioeconómicos:

• Asistencia regular (50%): Alumnos que mantienen una presencia constante durante el ciclo lectivo.

• Inasistencia alta con recuperación (15%): Estudiantes que logran retomar la regularidad tras periodos de ausencia prolongada.

• Desvinculación progresiva (23%): Un sector crítico que comienza a faltar sistemáticamente, lo que suele ser la antesala del abandono escolar.

La investigación subraya que el ausentismo tiene una correlación directa con la situación social. En un contexto donde el 46% de los hogares manifiesta angustia por los bajos salarios (según CB Global Data), la necesidad de muchos jóvenes de insertarse prematuramente en el mercado informal para colaborar con la economía familiar aparece como un factor determinante en la pérdida de regularidad escolar.

Hacia un sistema de alertas tempranas

Desde la cartera que conduce Sandra Pettovello, se impulsa el uso de esta información para construir sistemas de prevención. La digitalización y trazabilidad de los datos educativos —un eje que también mencionamos en la modernización de organismos como ARBA— busca ahora detectar de manera automática a los alumnos en riesgo de abandono antes de que pierdan el vínculo con la institución.

En conclusión, el deterioro del entramado productivo y el cierre de 22.600 empresas reportado por el CESO no solo afecta el presente económico, sino que está erosionando las trayectorias educativas de los jóvenes. Como advertía el informe de DC Consultores, la sociedad demanda eficiencia y reformas profundas; el desafío del Estado será garantizar que el ajuste actual no se transforme en una pérdida irreparable de formación para la próxima generación.